PRÁTICAS DO DIA-A-DIA PARA UM MINISTÉRIO DE SUCESSO COM CRIANÇAS

Todos sabemos que a vidas das pessoas é complicada, e de um modo geral todos os professores têm a vida bastante ocupada. Contudo, também reconhecemos que ensinar na Igreja é um trabalho que não se pode limitar ao Domingo, mas que atravessa toda a semana.

Assim, seguem, para sua ponderação  algumas dicas que tornarão o seu ministério com as crianças mais eficaz!

INVISTA NO RELACIONAMENTO COM AS CRIANÇAS

Aceite o desafio de conhecer as crianças com que trabalha de uma forma mais pessoal. O que é que as faz rir? O que é que elas gostam de fazer? De que é que têm medo? Como é que vai na escola?

Tente arranjar tempo para assistir a alguma atividade em que a criança esteja envolvida: jogo de futebol ou de outro desporto, audição da sua escola de música, festa de anos, etc. Aprenderá muito sobre a crianças se a vir a interagir com os outros fora da igreja, no seu ambiente familiar. Para além disso, a criança nunca esquecerá o professor que se deu ao trabalho de se interessar por ela.

CANDEIA QUE VAI À FRENTE, ALUMIA DUAS VEZES

Comece a preparação da lição logo na segunda feira. Leia o texto bíblico e o texto da lição. Deste modo a sua cabeça irá processando tudo o que lá colocou, e o plano da lição vai ganhando forma.

Se estudar a lição atempadamente, terá oportunidade de preparar todas as atividades e recolher todo o material de que necessita.

Terá tempo também para permitir que a Palavra de Deus atue na sua vida e que Deus o ajude no trabalho com as crianças no próximo domingo.

ORE

Tenha um dia específico para orar por cada criança em particular. No seu livro “Ensinando para transformar vidas”, o Dr. Howard Hendricks conta a história de um professor que tinha sempre consigo um caderninho com uma página dedicada a cada um dos seus alunos da classe da Escola Dominica. Aí anotava tudo o que ia descobrindo acerca das crianças e utilizava essas notas nos seus momentos de oração por eles. Embora fosse um homem simples, sem graus académicos, era o professor mais bem sucedido da sua Escola Dominical.

ENSAIE AS ATIVIDADES PROPOSTAS

Faça com os outros professores ou com os seus familiares os jogos e atividades sugeridos na lição. Às vezes não os interpretamos bem, e a prática ajuda-nos fazer os ajustamentos necessários. Por outro lado, facilita-nos a maneira de o explicar aos alunos e de tirarmos partido dele conforme era intenção do autor da lição.

CONHEÇA AS METAS DE APRENDIZAGEM BÍBLICA

Faça o download das Metas de Aprendizagem Bíblica conforme elas aqui forem sendo disponibilizadas, e analise bem as que se adaptam à idade que ensina. Mantenha em mente o que se espera que cada um dos seus alunos saiba em relação às dez áreas conceptuais que as constituem. 

SAIA DAS PAREDES DA SALA

Descubra os interesses dos seus alunos e planeie uma saída com eles. Nada pesado, sem estudo bíblico, nem devocional, nem nada: uma saída só para divertimento! Será uma maneira de todos confraternizarem e se sentirem bem!

MANTENHA-SE ATUALIZADO

Se calhar já não tem crianças com a idade que está a ensinar na igreja. Por isso, mantenha-se atualizado. Veja o que eles veem na televisão, os filmes que eles ver, conheça a linguagem que eles falam. Deste modo manter-se-á mais próximo da realidade em que eles vivem.

NÃO ESQUEÇA QUE É A IMAGEM DE JESUS QUE AS CRIANÇAS VEEM

As crianças esperam vê-lo agir da maneira como as ensinas. Será trágico, que elas o oiçam ensinar uma coisa e fazer outra!

Não podemos transformar o mundo de uma vez só, mas podemos fazê-lo uma criança de cada vez, e isso é um desafio maravilhoso!

Recursos didáticos para a lição de Jovens e Adultos de Domingo, 2 de Março

Os utilizadores da revista "Jovens e Adultos" iniciam no próximo domingo uma nova unidade de lições, desta vez em dois livros pertencentes à Literatura de Sabedoria do Velho Testamento: Provérbios e Cantares de Salomão.

Pode baixar  dois recursos sugeridos no suplemento de sugestões didáticas para os professores. 

1. Uma apresentação em Power-Point sobre as caraterísticas da poesia hebraica de sabedoria. 

2. Um slide em Power-Point com o cartaz da Unidade 1. 
Grande parte das igrejas tem a classe dos adultos reunida no salão de cultos, o que faz com que um cartaz em papel se torne pequeno para ser lido por todos. Por outro lado, é difícil deixar o cartaz afixado na parede, por razões óbvias. Como muitas igrejas já dispõem de projetores de dados no salão de cultos pode-se tornar fácil a utilização deste recurso tecnológico. 

Quem desejar pode transformar o slide num cartaz para usar com as classes que se reúnem em salas mais pequenas.

Professores - Parte 3 - O que o professor deve fazer: preparar-se!

Este é o último de três artigos sobre o que o professor deve ser, o que deve saber  e, por último, o que deve fazer!

O Professor deve preparar o seu coração em oração

 Quando se enfatiza  a preparação do professor em termos técnicos, não significa que se esteja a pôr de lado a preparação espiritual.  O professor só chega à compreensão correta das Escrituras com o auxílio do Espírito Santo.

Deste modo, se cada um de nós deseja ser o professor que Deus quer que nós sejamos, é indispensável que a relação com Ele seja reforçada através da oração.

Por outro lado, o professor deve ter a consciência de que se deseja que o coração dos seus alunos seja tocado pelo Senhor, também os deve ter em mente quando ora, para que os seus corações sejam um terreno propício à semente que neles vai ser lançada.

O professor deve preparar a lição

Antes de mais, o professor deve ler cuidadosamente o texto bíblico procurando apropriar-se do seu conteúdo. No processo, deve procurar os esclarecimentos para as suas dúvidas. Contudo, muitas vezes o que acontece é que a pessoa está convencida de que não tem dúvidas. Pensa que está a fazer uma interpretação correta do texto quando, afinal, foi mal orientado pela má compreensão de algumas palavras, ou pelo desconhecimento de algum background histórico, social ou cultural. Por isso, após a leitura pessoal e reflexão sobre o texto, mesmo que pareça que não se tem dúvidas, o melhor é consultar alguma bibliografia: comentários, manuais e dicionários bíblicos, atlas, etc.

Feitas todas as pesquisas, procure reler o texto bíblico e provavelmente terá a agradável surpresa de sentir que o mesmo texto ganhou nova vida!

O professor deve prepare-se para deixar o Espírito Santo agir

Quando chega Domingo, o professor deve ter tudo devidamente preparado: Deve ter a lição estudada, deve ter o plano da lição organizado, deve ter os recursos que vai utilizar no desenrolar da lição devidamente preparados. Isto é, deve estar pronto para evitar surpresas.

Contudo, o professor precisa de ter a consciência de que o seu plano pode ter que ser alterado pelo caminho. Na verdade, parece-me que o plano da lição nunca corre completamente como se tinha pensado. E esta é uma coisa maravilhosa! Durante a lição, a  nossa mente começa a ser assaltada por ideias novos, perspetivas e implicações do texto que nem nos tinham passado pela cabeça! E atinge-se aqui um momento crítico. O professor tem que pensar: “Agarro-me ao plano, ou altero o caminho?”  Em frações de segundo, tem que auscultar o seu coração e chegar à conclusão do que lhe está a conhecer: uma tentação para largar o que tinha em mente, ou uma inspiração do Espírito para mudar de rumo? Cada um se conhece, e é uma decisão que deve ser tomada de forma consciente. Também precisamos de saber se é algo que acontece esporadicamente, ou todos os domingos. Neste caso haverá que avaliar a forma como nos estamos a preparar!!

Uma coisa é verdade: quem transforma o coração dos alunos é o Espírito Santo. Por isso, o professor deve fazer tudo o que está ao seu alcance para se transformar no veículo utilizado por Deus.

Metas de Aprendizagem Bíblica: 3 - CRIAÇÃO

Depois das Metas de Aprendizagem Bíblica (MAB) relativas às áreas conceptuais de DEUS e de JESUS,  fica disponível hoje a terceira, sobre a criação.


Pode baixar aqui a respetiva tabela.

Metas de Aprendizagem Bíblica: 2 - JESUS

Já estão disponíveis as Metas de Aprendizagem Bíblica relativas à área conceptual JESUS.

Como foi dito anteriormente, as metas ajudam-nos a orientar o nosso ensino para cada faixa etária, relativamente a cada área conceptual. Por isso, pode ser muito útil ter à mão estas tabelas para consultar quando é necessário.

Veja também  Metas de Aprendizagem Bíblica: 1- DEUS

Tradução de Levels of Biblical Learning, Lifeway, Nashville, Tenessee
Usado com permissão

Devocional para crianças (20) - Jesus, o maior amigo

 O meu mandamento é este: amem-se uns aos outros como eu sempre vos amei.

 Não há maior amor do que dar a vida por aqueles a quem se ama.

 Se fizerem aquilo que eu vos mando, serão meus amigos - João 15:12-14

O Carlos não é mesmo nada popular lá na escola. Não sabe por quê, mas ninguém convive muito com ele. Há colegas que têm montes de amigos, toda a gente os convida para festas de anos, mas a ele ninguém o convida.

Às vezes a hora do recreio, o Carlos entretém-se a conversar com um ou outro colega, mas acaba por ficar muitas vezes sozinho sentado no banco à espera que toque.

Há dias em que não se rala muito com isso, mas há outros em que se põe a pensar: “Por que é ninguém gosta de mim?”  E nesses momentos mais complicados, às vezes vem-lhe à cabeça um coro que aprendeu na Escola Dominical quando ainda era muito pequenino “Jesus é o amigo melhor, Jesus é o amigo melhor, Jesus é o nosso salvador, Jesus é o amigo melhor.” Nesta altura pensa que este amigo especial tem uma coisa boa: está com ele sempre e em qualquer lugar, porque habita no seu coração! E mais, o amor deste amigo é tão grande, que morreu para o salvar! 

Lembra-te: Podemos ter muitos amigos, e é bom tê-los. Mas o maior amigo de todos é Jesus, o nosso salvador. Mesmo que tenhas muitos amigos, nunca te esqueças do maior de todos, aquele que deu a Sua vida para nos salvar. A maneira de mostrares que é amigo de Jesus é obedeceres sempre às suas ordens, pois Ele quer sempre o melhor para a nossa vida.

Ora a Deus agradecendo todos os teus amigos, mas muito especial agradecendo pelo maior de todos, Jesus. 

Professores - Parte 2 - O que o professor deve saber

Referimos na parte 1, que o professor deve ser uma pessoa disposta a aprender. Mas aprender o quê? O que é que é indispensável que um professor saiba?

1. O professor deve saber como estudar a Bíblia - Embora  normalmente todos os professores da Escola Dominical usem algum material curricular adotado pela sua igreja, o livro de texto básico não é esse material. É a Bíblia. Se calhar já todos nós vimos professores a darem a lição com a revista na mão a comentarem o texto do autor dos comentários da revista. Mas esse não é o trabalho do professor. E para que o faça bem, tem que saber estudar a sua Bíblia. 

Quando o professor estudo cuidadosamente o texto bíblico, a sua interação com a Palavra de Deus é pessoal, e ela fala-lhe diretamente. Ao dirigir o seu grupo de estudo o professor vai partilhar aquilo que o texto lhe disse e não aquilo que disse a outra pessoa.

Assim, é importante que o professor aprenda as técnicas e métodos de estudo da Bíblia. Pode procurar formação em lugares diversos, como um Seminário ou instituto bíblico, podendo informar-se, inclusivamente, se há algum centro de formação teológica perto da sua área de residência. Já existe também a possibilidade de fazer estudos à distância através do método de e-learning, como é o caso de Teófilos.

2. O professor deve aprender a ensinar com eficácia - Isto é, o professor tem que fazer tudo o que estiver ao seu alcance para que a aprendizagem ocorra. Este tópico, do meu ponto de vista, é o mais sensível na vida de qualquer professor. Assistimos a exposições bíblicas extraordinárias. O professor, entusiasta do estudo da Bíblia, preparou-se a fundo, pesquisou todos os tópicos relacionados com o texto, recolheu páginas de informação e depois quis passar toda essa informação aos alunos. Os alunos, entusiasmados, gostaram imenso de ouvir as coisas interessantes que o professor compartilhou com eles. Mas não passou de ouvir, porque na maioria dos alunos, a aprendizagem não ocorreu. 

O professor precisa de aprender o que vai ensinar, mas tem que aprender como o vai fazer. Entra aqui a necessidade de aprender métodos de ensino, saber como os seus alunos aprendem, que tipos de alunos tem diante de si e como responder a essa diversidade. Precisa de saber, acima de tudo, como envolver o aluno no processo de aprendizagem.

Sem querer dizer nenhuma barbaridade, às vezes vemos pessoas que não sabem tanto de certos assuntos como outras, mas que aquilo que sabem, conseguem ensinar melhor. 

É responsabilidade da igreja a criação de condições para que haja formação para todos aqueles que nela desempenham funções de mestre  (e não é só na EBD que isso acontece) tenham oportunidade de aprender a melhor desempenhar as suas funções.

Cabe muito particularmente aos pastores a supervisão daquilo que está a ser ensinado na igreja, e de que forma é que o está a ser.

3. O professor deve aprender a ministrar à sua classe - Os alunos da nossa classe não são apenas seres mentais e espirituais. Também são pessoas físicas e emocionais. Assim, as suas necessidades vão para além dos conhecimentos bíblicos. A classe da Escola Dominical constitui uma oportunidade semanal de encontro, partilha, estabelecimento de relações entre todos, o que abre portas para oportunidades de ministério em diversas áreas. O professor não pode terminar a sua tarefa no momento em que despede a classe em oração, até ao próximo domingo. Grande parte do seu trabalho começa nessa hora. Isto é particularmente verdade no caso dos professores de crianças, em que a relação com as famílias deve ser incentivada.

Assim, será muito útil que o professor também aprenda alguns fundamentos na área de ministério às pessoas.

Lendo as linhas acima, fica-se a pensar onde estarão estes “profissionais” do ensino na Escola Dominical. Se calhar não temos que procurar muito, e eles estão bem perto de nós todos os domingos. O importante é que cada um tenha a noção de que ser professor da Escola Dominical não é um cargo que tem que desempenhar porque se foi indicado para isso no início do ano, mas é um ministério que tem que realizar e para o qual deve buscar o máximo possível de formação.

Metas de Aprendizagem Bíblica: 1 - DEUS

De um modo geral todos estamos familiarizados com o termo "metas de aprendizagem", pois temos ouvido falar muito delas relativamente ao ensino do Português e da Matemática no ensino público.
As metas indicam o que é expectável que uma criança de certa idade, e em certo nível de ensino,  aprenda relativamente a uma determinada disciplina. 

As "Metas de Aprendizagem Bíblica" sistematizam o conteúdo do ensino bíblico em dez áreas conceptuais: Deus - Jesus - Bíblia - Criação - Família - Eu - Igreja - Comunidade e mundo - Espírito Santo - Salvação

Estas dez áreas  estabelecem o enquadramento bíblico que orientará pais, professores  e pessoas que escrevem materiais curriculares, no planeamento do ensino das crianças  desde o nascimento até ao fim do segundo ciclo.

 Ensinar sobre Deus e Jesus nos primeiros anos de vida da criança, ajuda a que esta compreenda, mais tarde, o plano da salvação. Os temas abordados nas diversas áreas vão constituir  os fundamentos do caminho para a salvação, para o crescimento espiritual e para criação de uma cosmovisão bíblica. 

As primeiras oito, das áreas referidas acima,  constituem os fundamentos e são os pré-requisitos  para os conceitos mais avançados de Espírito Santo e Salvação, as duas últimas áreas,  que variam muito entre o primeiro e o sexto ano.

É de notar que, como em tudo o que envolve crianças, nem todas têm o mesmo ritmo de desenvolvimento. Por isso, há que estar atento ao facto de que algumas crianças demoram mais do que a maioria a conseguir compreender certos conceitos, enquanto outras vão mais além muito mais rapidamente. 

Os ficheiros têm o formato de tabela, pelo que terá que fazer o seu download no link indicado abaixo.

Quadro:  Área conceptual, DEUS

Tradução  de Levels of Biblical Learning, Lifeway,  Nashville,Tenessee.

Usado com permissão

Jovens e Adultos - Domingo 23 de Fevereiro

PROSSIGA COM UM PROPÓSITO RENOVADO

Sou Crente, Mas Afastei-Me de Cristo.

E Agora, O Que Faço?

Texto Básico: João 21:1-25

Textos das Lições: João 21:3-7a, 15-17, 20-23

Verdade Bíblica: Quando os Seus seguidores vacilam, Jesus procura bondosamente restaurá-los de volta ao discipulado e serviço fiel.

DOUTRINA BÁSICA

Restaurado Para Uma Missão

É dever e privilégio de todo o crente e igreja esforçar-se por fazer discípulos de todas as nações. O novo nascimento do espírito do homem pelo Espírito Santo de Deus significa o nascimento do amor pelos outros. Devemos constantemente procurar ganhar os perdidos para Cristo, através de testemunho verbal, reforçado por um estilo de vida Cristão.

CONTEXTO DA PASSAGEM

Grande revelação (João 21:1-14) – O Senhor ressurrecto apareceu a alguns dos discípulos, quando pescavam no Mar de Tiberíades (Galileia) e Jesus ajudou-os a conseguirem uma grande pescaria. Depois, partilharam a refeição da manhã na praia.

Pedro foi pescar. Que coisas se sente tentado a fazer, em vez de confessar os seus pecados ou voltar ao caminho a serviço de Cristo?

Restauração graciosa (João 21:15-19) – Por três vezes, Jesus perguntou a Pedro se O amava. Quando Pedro afirmou que sim, o Senhor disse-lhe para cuidar e guiar os Seus seguidores.

Por que será que é mais fácil falar do nosso amor a Jesus, na Igreja, do que mostrá-lo cá fora, no mundo?

Branda admoestação (João 21:20-23) – Pedro perguntou a Jesus sobre o futuro do discípulo amado. O Mestre disse-lhe para se concentrar no seu próprio discipulado e não especular sobre os outros.

O que o tem ajudado a emprenhar-se em crescer como servo de Cristo, evitando preocupar-se com coisas que estão fora do seu controlo?

Registo fiel (João 21:24-25) – João confirma a verdade do seu testemunho sobre o Senhor, ao mesmo tempo que reconhece que Jesus fez muitas mais coisas que não puderam ser registadas no Evangelho.

Professores - Parte 1 - O que o professor deve ser

"E ele deu uns como apóstolos, e outros como profetas, e outros como evangelistas, e outros como pastores e mestres, tendo em vista o aperfeiçoamento dos santos, para a obra do ministério, para edificação do corpo de Cristo;" - Efésios 4:11-12

É impossível falar de Escola Dominical sem falar de professores!

Dentre as funções referidas no texto acima, encontra-se a função de mestre, noutras traduções designada por doutores. Seja qual for a palavra utilizada, o seu significado é “aquele que ensina.”

Não sei se todos os que nas nossas igrejas recebem o sublime encargo de desenvolver a atividade de ensinar se apercebem do peso que está sobre os seus ombros. A responsabilidade é  grande, e exige grande entrega e compromisso por parte daquele que a recebe.

Abordaremos neste artigo “O que o professor deve ser”

O professor deve ser um exemplo- Ocupar uma posição que nos coloca diante de um grupo de pessoas representa uma grande responsabilidade. É que todos estão a olhar para nós e a dizer:  "Sim, sim, mas ela…” ou “É bem verdade, pode-se ver isto na vida daquele irmão!” Não há como resolver este assunto: o que ensinamos é marcado pela forma como o vivemos. E embora pensemos que não, as crianças pequeninas percebem muito bem quando aquilo que nós ensinamos corresponde à nossa prática, ou não. 

Esta constatação faz-nos pensar muito  no cuidado a ter quando se escolhem pessoas para desempenhar as funções de professor. É preciso muita sabedoria e ponderação nesta escolha.

Contudo, não podemos ficar a pensar que temos um “viveiro” de pessoas perfeitas para desempenhar esta tarefa, pois tal não existe! Não podemos esquecer as palavras de Paulo quando diz aos Filipenses em 3:12: “Não que já a tenha alcançado, ou que seja perfeito; mas prossigo para alcançar aquilo para o que fui também preso por Cristo Jesus.”

Este é o nosso professor: aquele que cada dia procura dar um passo em frente rumo ao seu alvo: Cristo!

O professor deve ser um crente fiel - Esta é uma caraterística que dava para escrever vários livros!   Contudo, podemos apontar alguns aspetos dessa fidelidade:

Fiel à Palavra de Deus - Esta nunca pode ser comprometida por razão alguma.

Fiel à Igreja - O professor tem que apoiar o programa da igreja e a sua liderança, nunca aproveitando a sua posição privilegiada para fazer valer as suas opiniões pessoais e criticar as decisões da igreja.

Fiel na sua mordomia - A sua vida como mordomo de tudo o que Deus lhe deu, como talentos, dons, tempo, vida, saúde, dinheiro, deve ser bem visível por todos. 

Fiel aos seus alunos - Deve estar sempre presente, ser  pontual, estar preparado, e manifestar interesse pessoal pelos alunos, não esquecendo nunca os que ainda não aceitaram Jesus.

O professor deve ser caraterizado pelo amor -  Em I Coríntios 13:2, Paulo diz: “E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.”

O coração do professor tem que estar cheio do amor de Deus, e do amor aos outros, que se manifesta na forma como se entrega à obra do Senhor,  ao serviço ao próximo, a ao ministério de ensino que lhe foi confiado.

O professor deve ser uma pessoa sempre disposta a aprender, e em aprendizagem constante - A igreja deve promover oportunidades de formação para os seus professores, e estes devem fazer tudo ao seu alcance para participar nelas. Também deve, de moto próprio, ter uma pequena (ou grande!) biblioteca pessoal que o ajude a progredir nos seus conhecimentos.

O tópico 2 será “O que o professor deve saber”

Devocionais para crianças (19) - Jesus preocupa-se com as nossas necessidades

“Ao declinar do dia, os Doze foram ter com Jesus e disseram-lhe: «Manda embora a multidão, para irem pelos campos e aldeias das redondezas arranjar onde descansar e comer, porque estamos num lugar deserto.»

Jesus retorquiu: «Dêem-lhes de comer.» Mas eles disseram: «Só temos aqui cinco pães e dois peixes. A não ser que vamos comprar comida para esta gente toda!»

É que estavam lá uns cinco mil homens. Jesus ordenou aos discípulos: «Mandem sentar o povo em grupos de cinquenta.» Eles assim fizeram e acomodaram toda a gente.

Jesus pegou nos cinco pães e nos dois peixes, levantou os olhos ao céu, abençoou-os e partiu-os. Depois entregou-os aos discípulos para os distribuírem pela multidão.

todos comeram até ficarem satisfeitos e ainda se recolheram doze cestos dos pedaços que sobejaram.”  - Lucas 9:10-17 (BPT)

O Tiago conhecia muito bem a história da multiplicação dos pães. Já tinha 10 anos e na Escola Dominical, no Acampamento e na Escola Bíblica de Férias já tinha ouvido contar esta história muitas vezes! E gostou sempre muito dela! Imaginava as pessoas sentadas na encosta do monte e Jesus a ensinar. Depois imaginava os discípulos a darem pão e peixe a toda gente. E ainda sobejava! Ele estava sempre com fome, por isso pensar que podia comer o que queria e ainda sobejava era uma coisa fantástica para ele.

Mas hoje o Tiago pensou na história de uma maneira diferente. O pastor anunciou que estava no átrio da igreja uma caixa e uma lista de produtos para as pessoas oferecerem para distribuir pelos necessitados da igreja. E o Pedro pensou logo: “Se aqui estivesse Jesus, multiplicava tudo e podíamos dar comida a imensa gente!” 

Mas quando pensou nisto, veio-lhe à cabeça um pensamento muito importante (afinal ele já tinha 10 anos): “Mas Deus está aqui! Ele está no meio de nós. Jesus pegou nos pães e nos peixes e orou e nós podemos também orar, e pedir a Deus que faça com que os alimentos que juntamos cheguem para todos! O pastor disse que nunca tem faltado comida para distribuir. Acho que somos como o rapaz que deu os pães e os peixes: nós damos o que podemos, e Deus faz com que chegue para todos!”

Lembra-te: Nós vivemos no mundo e passamos por tempos de crise. Às vezes passamos necessidades, ou vemos os nossos amigos a passar. Mas não te esqueças de que Deus cuida dos seus filhos, e todos nós podemos ser usados por Ele para ajudar outros.

Ora a Deus apresentando as tuas necessidades e as da tua família. Pensa nos teus amigos que estão a viver momentos difíceis e ora também por eles.

Devocional para crianças (18) - Jesus transforma a nossa vida

JESUS TRANSFORMA A NOSSA VIDA

Zaqueu pôs-se de pé e disse ao Senhor: «Ó Senhor! Vou dar aos pobres metade de todos os meus bens e às pessoas a quem prejudiquei vou dar-lhes quatro vezes mais.»

Jesus então declarou: «Hoje entrou a salvação nesta casa, pois este homem também é descendente de Abraão.

Na verdade, o Filho do Homem veio buscar e salvar os que estavam perdidos.» Lucas 19:8-10 (BPT)

—Pai, por que é que Zaqueu disse que ia dar quatro vezes mais às pessoas que prejudicou? É muito! - perguntou o Pedro enquanto regressava da igreja, do Domingo.

— Bom, filho, acho que ele sabia bem que tinha prejudicado muito as pessoas.

— Então e o dobro não chegava? - insistiu o Pedro.

— Essa era a decisão de Zaqueu. Ele é que sabia o que tinha que fazer. Mas eu acho que ele estava muito, muito feliz com o que lhe tinha acontecido. Ninguém gostava dele e Jesus quis ir a sua casa, e ele pôde ouvir a mensagem da salvação.

O Pedro ficou a pensar: “De facto a decisão de Zaqueu dar de volta às pessoas quatro vezes aquilo em que as tinha prejudicado mostra bem como ele estava transformado! Ele deve ter ganhado muito dinheiro a prejudicar pessoas!”

O Pedro compreendeu bem o que o professor da Escola Dominical tinha ensinado naquele dia: Jesus muda a nossa vida quando O aceitamos como Salvador e Senhor! E as pessoas têm que ver isso!

Lembra-te: Jesus transforma a nossa vida para melhor, e nós temos que viver de maneira que mostre essa transformação.

Pensa em algumas coisas da tua vida que não estão ainda de acordo com a vontade de Deus. Ora ao Senhor e pede-lhe que te ajude a melhorar essas áreas da tua vida.

Pré-escolares: Como orientar a lição

Como tínhamos referido anteriormente, vamos ver como pôr em prática a nossa lição.

Temos a nossa lição preparada e o material reunido. Como vamos, então, orientar a sessão de domingo?

1. Preparar a sala - Vamos arrumar os cantinhos onde vão funcionar as atividades. 

Deveremos ter, pelo menos, uma mesa para artes, um cantinho para o lar, um espaço para blocos e jogos, um cantinho da leitura e outro da música. De um modo geral, as atividades que realizamos durante uma sessão de domingo, giram à volta destes centros.

Assim, quando o professor chega à igreja, a primeira coisa que tem que fazer é arrumar a sala da maneira que convém para o plano da lição e, pelo menos  5 minutos antes da hora, deve estar pronto e disponível para receber as crianças.

2. Receber as crianças - Quando os pais chegam, recebê-los com atenção, cuidado e simpatia. Deve acolher a criança e dedicar-lhe atenção. Deve falar com ela mostrando a sua satisfação por a ver na Escola Dominical. 

Por vezes a criança tem dificuldade em separar-se dos pais. É bom saber o que cada aluno gosta mais de fazer, quais são os seus brinquedos favoritos e tê-los à mão para estas situações.

3. Propor à criança as atividades que tem preparadas e deixá-la escolher. - É aqui que começa o ensino. Enquanto a criança está a fazer as atividades propostas, o professor vai falando com ela, conduzindo a conversa para o tema da lição, para a história. E fará isto em todos os centros em que a criança esteja a brincar. Repete a história bíblica enfatizando a parte que mais se adapta à atividade, repete a verdade da lição, repete o nome das personagens, canta pequenos coros.

Os professores estão sempre disponíveis e atentos às necessidades das crianças, prontos para as encorajar e estabelecendo com elas uma relação que torne a ida à Escola Dominical numa atividade que dá prazer à criança.

É importante referir que as atividades que propomos não pretendem simular o que aconteceu na história bíblica. As brincadeiras que são propostas têm ligações ao tema, mas são apenas pretextos para o professor ir introduzindo o conteúdo da lição.

4. Reunir as crianças e ter um momento de reunião em conjunto - Este momento em conjunto realiza-se com as crianças de 3 anos para cima, pois a capacidade de atenção das crianças mais pequenas não permite mantê-las atentas o tempo suficiente.

Durante este momento cante um coro acompanhado de movimentos, conte a história bíblica, repita a frase bíblica (versículo) tentando que os alunos a memorizem e ore com eles. Dependendo da idade das crianças, este período deverá demorar entre 5 e 10 minutos, tendo em consideração que período de atenção das crianças é de cerca de 1 minuto por cada ano de idade.

Para uma ideia mais concreta sobre o tipo de atividades que se podem realizar, vamos usar como exemplo a história da visita de Jesus a Marta e Maria.

Pode baixar uma folha com as atividades para esta lição para ir acompanhando as sugestões.

Das diversas lições que podemos tirar desta história, vamos selecionar uma que neste caso é:  Jesus amava as pessoas.

Esta vai ser a ênfase que vamos dar. Ao longo das atividades vamos repetir essa ideia uma e outra vez, e contar a história repetidamente. Claro que não contamos a história do princípio ao fim, mas vamos enfatizar as partes que melhor se adaptam à atividade que a criança está a realizar. 

Que atividades vamos então escolher? - Começa-se por pensar no que aconteceu na história: houve uma visita a casa de alguém. Houve uma refeição. Houve manifestações de amizade por parte, quer de Jesus, quer de Marta e Maria. Vamos usar isto como o elemento que estabelecerá a ligação entre as atividades e procurar nestes tópicos as brincadeiras a propor às crianças e que nos darão momentos de ensino. Podemos propor:

Simulação de uma refeição - As crianças põem a mesa, levantam a mesa, arrumam a loiça, sentam-se e fingem que estão a comer, etc.

Confecção de alimentos - Podem-se preparar alimentos que não se cozem, pode-se fazer biscoitos se houver onde os cozer, etc.

Construção de uma casa com blocos ou legos

Leitura de livros sobre Jesus

Montagem de puzzles de figuras bíblicas - Uma maneira de arranjar os puzzles é colar figuras bíblicas em cartolina ou imprimi-las em papel mais grosso e cortá-las em quadrados. Também se podem colar em espuma EVA. Ficam leves e são fáceis de cortar. As figuras, podemos cortá-las de revistas ou imprimi-las a partir da internet onde se encontra uma grande variedade de figuras bíblicas. 

De acordo com as capacidades e a imaginação de cada professor, muitas outras ideias podem surgir

A partir daqui, organizamos os nossos centros de atividade, tendo em conta que estes devem envolver os cinco sentidos da criança.

Como é óbvio, precisamos de mais do que um professor na classe. Pelo menos dois, dependendo do número de crianças como foi dito. Se propusermos 4 atividades às crianças, é provável que, pelo menos, tenhamos dois centros com crianças a brincar.

Devocional para crianças (17) - Espírito Santo, o nosso defensor

Mas o Defensor, o Espírito Santo … há-de ensinar-vos tudo e fará com que recordem tudo o que eu vos ensinei. João 14:26

Hoje, quando vinha para casa, o João encontrou-se com uns colegas do 6º ano. Já são repetentes, e mais velhos do que a maioria dos colegas. Estavam num jardim ao pé da escola, todos sentados num banco e a fumar.

Quando viram o João a passar chamaram-no e começaram a desafiá-lo para fumar um cigarro. Eles sabiam que o João era bem comportado e até lhe chamavam “menino da mamã”. Começaram, pois, a gozar com ele e a desafiá-lo. 

O João já estava a ficar envergonhado pois outros rapazes estavam a chegar-se a eles, e pensou: “Nunca fumei. Gostava de saber a que é que sabe um cigarro. Um também não faz mal, e assim eles deixam de me gozar!”

Quando ia a estender a mão para aceitar o cigarro, lembrou-se do que a Bíblia diz sobre fazer coisas que fazem mal à saúde. O professor da Escola Dominical ensinou que se o Espírito de Deus está em nós, temos que cuidar do nosso corpo e não o destruir com coisas que fazem mal. Respondeu então aos colegas que não queria fumar, e que esperava nunca o fazer na vida!

Claro que os colegas ficaram a gozar com ele, chamaram-lhe “menino da mamã”, mas ele continuou o seu caminho, um bocadinho aborrecido por estar a dar espetáculo, mas não se importou muito com isso! 

Lembra-te: O Espírito Santo que habita em nós está sempre perto para nos defender nas situações em que nos encontramos.Ele  ajuda-nos a lembrar aquilo que o Senhor nos ensina na Sua Palavra de modo a fazermos sempre que é correto aos olhos de Deus.

Ora a Deus pedindo que te ajude a nunca deixares de prestar atenção àquilo que o Espírito Santo te está a dizer 

Recursos para a lição de Jovens e Adultos - 16 de Fevereiro

 No próximo domingo, dia 16 de Fevereiro, a lição de Jovens e Adultos vai abordar a ressurreição de Jesus segundo o texto do Evangelho Segundo João. Seguem-se os links através dos quais pode aceder aos recursos didáticos sugeridos na revista do professor.


Mapa da semana da paixão de Jesus em Jerusalém

Ficha de trabalho "Aparições depois da ressurreição"

Jovens e Adultos, lição de Domingo, 16 de Fevereiro

16 de Fevereiro

UNIDADE 3

 

O CAMINHO PARA A VIDA VITORIOSA

A última unidade de estudos no Evangelho segundo João centra-se na vida vitoriosa do crente à luz da ressureição de Jesus e da chamada ao serviço. As lições são extraídas de passagens dos capítulos 20 e 21 acerca do impacto transformador das aparições do Jesus ressuscitado aos Seus discípulos (16 de Fevereiro) e a restauração de Pedro para levar a cabo a missão de O seguir (23 de Fevereiro).

Citação

“Todos os crentes são chamados para ministrar. ... É inconcebível que possamos gastar as nossas vidas de outra maneira que não seja ministério ou serviço.”

John R. Stott (1921–2011) - autor cristão, voz influente do movimento evangélico moderno

VIVA NO PODER DA RESSURREIÇÃO

Como é que a ressurreição de Jesus me dá poder para viver hoje?

Texto Básico: João 20:1-31

Textos das Lições: João 20:15-23, 26-29

Verdade Bíblica: A ressurreição de Jesus de entre os mortos, mostrou o poder de Deus para transformar as vidas dos crentes.

DOUTRINA BÁSICA

O Senhor Ressuscitado

Jesus Cristo foi levantado dos mortos com um corpo glorificado e apareceu aos discípulos. Subiu ao céu e está agora exaltado à direita de Deus. Na Sua segunda vinda os justos, com os seus corpos ressurretos e glorificados, receberão o galardão e habitarão para sempre no céu com o Senhor.

CONTEXTO DA PASSAGEM

Compreender é crer (João 20:1-10) – João concentrou-se primeiro na visita que Maria Madalena fez no domingo, de manhã bem cedo, ao túmulo onde o corpo de Jesus tinha sido colocado. Ao descobrir que o túmulo estava vazio, apressou-se a avisar Pedro e João, o discípulo amado. Eles correram para o túmulo, para confirmar o relato de Maria, mas não compreenderam que Jesus tinha ressuscitado dos mortos.

Ouvir é conhecer (João 20:11-18) – O Senhor ressuscitado apareceu a Maria Madalena, que tinha voltado ao túmulo para chorar. Jesus consolou-a e deu-lhe instruções para ir dizer aos discípulos que Ele ia subir para o Pai.

Quando é que já experimentou a alegria do Senhor, ao partilhar com alguém a verdade da ressurreição? 

Ver traz alegria (João 20:19-23) – Na fim do dia da Sua ressurreição, Jesus apareceu a alguns dos discípulos numa sala, acalmou os seus receios e disse-lhes para receberem o Espírito.

Como é que o Espírito Santo o tem ajudado a superar o medo de falar a alguém sobre o evangelho?

Crer traz bênção (João 20:24-31) – Uma semana mais tarde, Jesus apareceu outra vez aos discípulos e disse a Tomé – que não estava na semana anterior – para crer n’Ele e não duvidar.

O que é que, na ressurreição de Jesus, o encoraja mais a crer n’Ele e a servi-Lo com toda a confiança?

Revista de Jovens e Adultos, Livraria Baptista online

Devocional para crianças (16) - Conhecer a Palavra de Deus, e fazer a Sua vontade

 “Agrada-me muito fazer a tua vontade, meu Deus; a tua lei está dentro do meu coração!” 

Salmo 40:9

      A Susana tem pensado muito no que tem ouvido na Igreja. O Pastor tem pregado sobre fazer a vontade de Deus, mas ela fica muito preocupada: Como é que pode saber qual é a vontade de Deus para tantas coisas que tem que fazer? Como é que pode saber o que está certo e o que não está?     

      Quando perguntou ao pai, ele respondeu-lhe “A primeira coisa que tens que fazer para saberes como deves viver de acordo com a vontade de Deus é conheceres a Sua Palavra. Há muitos mandamentos na Bíblia, mas se conheceres, por exemplo, os "Dez Mandamentos", já ficas com uma ideia muito boa da forma como te deves comportar  no dia a dia da maneira que Deus quer. Depois, conforme fores crescendo e lendo mais a Bíblia, irás aprendendo mais.
       “Para além da Palavra de Deus há uma coisa muito importante, que é a oração. Sempre que tiveres uma dúvida, ora a Deus e pergunta-Lhe o que deves fazer. Pede-lhe que te ajude a lembrar da Sua Palavra, e vais ver que saberás sempre como te deves comportar!” 



 Lembra-te: A Bíblia é a Palavra de Deus e nela podemos conhecer a vontade de Deus para a nossa vida. Por isso, temos que a ler e pedir a ajuda de Deus para a podermos aplicar todos os dias. 


 Ora a Deus, pedindo que Ele te ajude a conheceres a Sua Palavra e a cumprires a sua lei.

Devocional para crianças (15) - Imitar Jesus vivendo em amor

E andai em amor, como também Cristo vos amou, e se entregou a si mesmo por nós.   Efésios 5:2

      É hora do recreio, e o João e os colegas aproveitam para jogar um bocado de futebol. O Sérgio, um colega do 5º ano pediu para jogar com eles, mas o Paulo não gosta nada daquele rapaz. Quando joga ele torna-se violento e já tem aleijado um ou outro colega.

      Quando o Paulo estava a começar a dizer que não, lembrou-se: “Se Jesus  amou todas as pessoas, e morreu para salvar todos, por que é que eu não consigo  gostar do Sérgio? Vou dizer-lhe que pode jogar, mas vou avisá-lo de que ele deve cumprir as regras!”

Lembra-te: Jesus não morreu só para salvar as pessoas boazinhas. Deus ama todas as pessoas e enviou o Seu Filho para morrer por todos.  Assim, também nós devemos viver mostrando amor por todos aqueles que nos rodeiam, embora às vezes isso nos custe.

Ora a Deus pedindo-lhe que possas fazer sempre a Sua vontade, mostrando amor por todos aqueles com quem te relacionas 

Lição de 9 de Fevereiro - Mapa de Jerusalém. Locais da prisão e julgamento de Jesus

Link para a Dropbox de onde pode baixar uma apresentação Power-Point com o mapa de Jerusalém no tempo de Jesus, tendo assinalados os locais onde ocorreu a prisão de Jesus o seu julgamento. Para ser usado durante a lição de dia 9 de Fevereiro conforme sugestão do suplemento do aluno da revista de Jovens e Adultos.

A apresentação  contém um slide que mostra a fotografia de uma sala da fortaleza Antónia onde se encontrava Pilatos com as suas tropas, e onde Jesus esteve durante o seu julgamento.

Caso faça o download da apresentação, refira esse facto através de um comentário.

Ficha de trabalho para a lição de 9 de Fevereiro

A lição do professor sugere para a lição de domingo dia 9 a elaboração de uma ficha de trabalho para o ponto 1.

Compartilho convosco uma proposta de ficha, muito simples e modesta, mas que os mais habilidosos poderão transformar numa obra de arte!!

Segue o link da Dropbox de onde poderão fazer o download do documento. Está em PDF, mas posso enviá-la em Word a quem pedir. Se alguma coisa não correr bem, contactem-me por e-mail!

Ficha de trabalho "PROFECIAS BÍBLICAS CUMPRIDAS"


Se baixou a ficha, refira isso num comentário para minha informação.

Tenho outro recurso para vos dar, que talvez vá hoje ou amanhã.

Jovens e Adultos- Domingo 9 de Fevereiro de 2014

Esta semana as igrejas que utilizam a Revista de Jovens e Adultos continuarão a estudar a segunda parte do Evangelho Segundo João, que se encaminha rapidamente para a sua conclusão. No fim de Fevereiro termina o estudo deste livro.

Dado o tema das lições, que se relacionam com a morte e ressurreição de Jesus, dispomos de uma boa oportunidade de  fazer um esforço para que os alunos levem os seus amigos à Escola Dominical, espaço privilegiado para a evangelização.

Leia e reflita

O NOSSO SALVADOR: CRUCIFICADO!

Como é que a Morte de Jesus na Cruz me Mudou?

Texto Básico: João 19:17-42

Textos das Lições:João 19:23-30, 38-42

Verdade Bíblica: Com a Sua morte sacrificial na cruz, Jesus concluiu o trabalho de abrir o caminho para o perdão, que Deus lhe tinha dado. 

DOUTRINA BÁSICA

“Está Consumado”

A salvação envolve a redenção do homem total e é gratuita para todos os que aceitem Jesus Cristo como Senhor e Salvador que, com o Seu próprio sangue obteve redenção eterna para o crente. No seu sentido mais lato, a salvação engloba o novo nascimento, justificação, crescimento na graça e a vida eterna no céu.

TEXTO BÁSICO

Pilatos cedeu à pressão dos acusadores de Jesus. Deu ordem de execução, entregando-o para ser crucificado (19:12-16). 

Escritura cumprida (João 19:17-24) – Pilatos mandou escrever a acusação contra Jesus, numa placa, em três idiomas. Os soldados dividiram as Suas vestes entre si, lançando sortes sobre a túnica. - Quando é que usou exemplos bíblicos do cumprimento de profecias para encorajar alguém a crer em Jesus? Como é que esses exemplos o encorajam, no seu testemunho Cristão?

Cuidado amoroso (João 19:25-27) – Uma das mulheres que presenciou a crucificação foi a mãe de Jesus, Maria. Preocupado com o seu bem-estar, o Senhor designou um discípulo para cuidar dela. - O que significa para si, este cuidado amoroso que Jesus mostrou pela família e amigos, embora estivesse na cruz?

Trabalho concluído (João 19:28-37) – Sabendo que tudo estava consumado, segundo as Escrituras e de acordo com o plano do Pai, Jesus deu um último grito de vitória e expirou. - Como tem correspondido ao trabalho consumado por Jesus, na cruz, em seu lugar? 

Devoção reveladora (João 19:38-42) – Depois de obter autorização de Pilatos, José de Arimateia, ajudado por Nicodemos, tirou o corpo de Jesus da cruz e colocou-o no sepulcro de um jardim. - Quando é que venceu o medo de mostrar a sua devoção a Jesus? Como conseguiu nova coragem?